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天津商务职业学院2024年毕业证样本：制度规范、情感纽带与产教融合的交织

一、学校概况与办学定位：服务区域经济的财经类高职院校

天津商务职业学院是一所公办全日制高等职业院校，前身为1960年成立的天津市财贸干部学校，历经多次合并与调整，于2007年定名为现名。学校现有海河教育园、河东、河西三个校区，总占地面积50万平方米，建筑面积19万平方米，教学科研仪器设备总值8500余万元。截至2023年12月，学校设有马克思主义学院、8个二级专业教学学院和3个教学部，开设36个专科专业，涵盖会计、国际贸易、营销、金融、信息技术等8个专业大类，全日制在校生9000余人，教职工439人，其中专任教师354人。

学校以“厚德尚能、砺学弘商”为校训，立足天津，面向全国，培养适应现代服务业和国际贸易需求的高素质技术技能人才。其办学特色体现在三个方面：一是财经类专业优势突出，会计、国际商务等专业为省级教改试点专业；二是产教融合深入，与多家企业建立校企合作基地；三是国际交流广泛，加入全国语言服务行业产教融合共同体，开展留学生培养项目。

二、2024年毕业证的制度规范：从印制到发放的全流程管理

2024年，天津商务职业学院的毕业证颁发严格遵循教育部及学校的相关规定，其核心要素包括：

1.颁发机构与权限

• 学校主体：天津商务职业学院作为颁发主体，需确保毕业证的规范性与合法性。学校通过校院两级学位评定委员会审核学生资格，符合毕业条件者方可获得证书。

• 教育部门备案：毕业证信息需上传至学信网，与教育部数据库保持一致，避免因信息不符导致学历认证问题。

2.证书内容与防伪

• 基本信息：毕业证上明确标注学校名称“天津商务职业学院”、学生姓名、专业、学制、毕业时间等信息，并加盖学校公章。

• 防伪标识：证书采用特殊纸张和印刷工艺，包含水印、安全线等防伪特征，以保障学历的真实性。

3.特殊情况的处理

• 未达毕业要求：对于因挂科、作弊受处分或未通过英语水平考试而未获得毕业证的学生，学校提供补考、重修或通过其他途径（如获得省级以上科研奖项、发表核心期刊论文等）补足学分的机制。

• 证书遗失补办：若毕业证遗失，学生需通过学校档案馆查询学籍信息，并在省级报刊刊登遗失声明，方可申请补办毕业证明书。补办流程需提交身份证、遗失声明报刊等材料，审核通过后由省教育厅重新核发。

三、2024届毕业典礼：仪式感与情感纽带的双重构建

2024年6月21日，天津商务职业学院2024届学生毕业典礼在学校体育馆隆重举行。典礼通过线上线下结合的方式，让毕业生、家长、教师及校友共同参与，其核心环节包括：

1.学位授予与拨穗礼

• 校长致辞：学校党委副书记、校长刘欣代表学校向全体毕业生发表了热情洋溢的讲话，她首先向圆满完成学业的同学们表示热烈的祝贺，向精心培养他们的家长、老师们表示最衷心的感谢。刘校长送给同学们三个希望：希望大家做奋发进取的“筑梦人”；希望大家做笃行实干的“追梦人”；希望大家做仰望星空的“圆梦人”。

• 拨穗正冠：教师代表为毕业生逐一拨穗正冠、颁授学位证书，现场通过直播传递这一庄重时刻。许多毕业生回忆，拨穗礼让他们深刻感受到“从学子到校友”的角色转变。

2.表彰与颁奖

• 优秀毕业生表彰：学校党委副书记黄向荣宣读了《天津商务职业学院关于表彰2024届十佳毕业生和优秀毕业生的决定》，副校长武春平宣读了《天津商务职业学院2024届毕业生名单》。全体校领导为获奖学生表示祝贺、进行颁奖。

• 榜样引领：学校表彰了省级优秀毕业生，通过榜样引领激励毕业生奋发有为。

3.师生互动与文艺表演

• 教师祝福：信息技术学院冯毅老师代表全体教师为毕业生送上祝福，表达了对学生的不舍与期望。

• 学生献花：毕业生代表向辅导员代表和专任教师代表献上了鲜花，感谢学校的培养和老师们的陪伴。

• 文艺节目：学生自编自演的舞蹈、音乐剧等节目，通过艺术形式诉说师生情、同窗情。例如，商务外语学院学生表演的《青春不散场》，以外语对白和外贸场景为背景，展现了毕业生对校园生活的留恋。

4.校友参与与情感延续

• 校友分享：典礼邀请了优秀校友代表通过视频连线分享成长经历，增强毕业生的职业认同感和归属感。

• 建校70周年邀请：刘校长向毕业生发出邀请，在明年建校70周年之际，希望同学们重回母校，与老师和同学们再聚美丽商职院，共同见证母校新发展。

四、产教融合背景下的毕业证价值：就业竞争力与职业发展

天津商务职业学院的毕业证不仅是学历的证明，更是学生就业竞争力与职业发展的敲门砖。学校通过产教融合、校企合作等方式，强化了学生的实践能力与职业素养，其具体实践包括：

1.校企合作签约仪式

• 普瑞眼科医院合作：2024年10月30日，天津普瑞眼科医院与天津商务职业学院签署校企合作协议，共同探索产学研一体化的人才培养模式。通过项目合作、课程开发等方式，实现教育内容与产业需求的深入对接。

• 会计学院合作：会计学院党总支副书记冯立南表示，学院与津门赣商集团、鑫恩华集团等企业建立了深度合作关系，通过实习实训、就业指导等方式，提升学生的就业竞争力。

2.毕业生冬季双选会

• 企业参与：2023年12月，学校举办2024届毕业生冬季校园双选会，汇集了天津及周边省市财经、商贸、外语、物流、电子、酒店、广告、金融等行业50余家领军企业，提供就业岗位千余个。

• 学生反馈：应用日语专业学生陈鹏表示，双选会让他们能够集中地和这么多专业对口的优质企业面对面交流，大大提高了求职效率。数字媒体艺术设计专业学生杜庆淼与炳熠文化有限公司达成了初步就业意向。

3.就业指导与服务

• 政策宣传：人社部门在双选会现场设立政策宣传展位，对学生关切的就业补贴、创业补贴、人才落户、职称评定等就业创业支持政策进行了解读。

• 职业规划：学校围绕全国首届大学生职业规划大赛，组织学生在双选会上与企业沟通咨询、提交简历，开展就业实践，帮助学生了解就业市场情况和企业需求，做好职业生涯规划。

五、学生视角：期待、挑战与情感依附

对于2024届毕业生而言，毕业证不仅是学历的证明，更是校园生活的情感载体。他们的体验与反馈反映了毕业证的多重意义。

1.对学校培养模式的认可

• 实践能力提升：许多学生表示，学校通过校企合作、实习实训等方式，强化了他们的外贸业务能力。例如，国际经济与贸易专业的学生通过模拟外贸谈判、跨境电商运营等实践课程，掌握了报关、单证制作等核心技能。

• 职业认同感：一位毕业生在社交媒体上写道：“母校教会我的不仅是知识，更是如何在外贸行业中立足。现在，我是一名外贸业务员，每天与全球客户打交道，这让我感到自豪。”

2.毕业季的挑战与应对

• 就业压力：受经济形势影响，2024届毕业生面临较大的就业压力。部分学生反映，企业招聘需求减少，竞争更加激烈。学校通过线上招聘会、职业规划指导等方式，帮助学生提升就业能力。

• 学历认证问题：少数学生因毕业证信息与学信网不符，导致在学历认证时遇到障碍。这提醒学校需进一步优化证书管理流程，确保信息准确性。

3.情感依附与校友网络

• 校园记忆：毕业生通过毕业照、纪念品等方式，珍藏校园生活的点滴。一位毕业生回忆：“虽然不能现场拍毕业照，但班级通过云合影的方式，留下了珍贵的回忆。”

• 校友资源：学校通过成立校友会、组织校友活动等方式，增强毕业生的归属感。一位校友表示：“母校永远是我的精神家园，我会积极参与校友活动，为学校发展贡献力量。”

六、历史意义：职业教育转型的见证

天津商务职业学院2024年毕业证的往事，不仅是个人记忆的集合，更是中国职业教育转型的缩影。

1.从中专到高职的跨越

• 制度创新：学校的升格体现了国家对职业教育的重视，为中专学校转型提供了可复制的经验。

• 专业调整：学校根据现代服务业和国际贸易需求，增设了跨境电商、国际物流等专业，优化了学科结构。

2.学生参与的治理模式

• 反馈机制：学校通过毕业生座谈会、问卷调查等方式，收集学生对培养方案的反馈，持续改进教学质量。

• 共建共享：学生参与校园文化建设、实习实训基地建设等活动，体现了职业教育“以学生为中心”的治理理念。

3.制度实践的探索

• 证书管理：学校在毕业证发放、遗失补办等环节，探索了规范化、人性化的管理路径，为其他职业院校提供了参考。

• 就业服务：学校通过校企合作、职业规划指导等方式，帮助学生提升就业能力，体现了职业教育以就业为导向的办学特色。