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扬州环境资源职业技术学院毕业证样本收藏（分享扬州环境资源职业技术学院2012年全日制模版图片）

日期：2026-09-18   人气：   URL:/html/newsview.php?id=11310

扬州环境资源职业技术学院2022年毕业证样本

2019年9月，扬州环境资源职业技术学院环境科学系2019级环境监测与控制技术专业学生扬清和背着装着旧玻璃采样瓶的帆布包，站在扬州市邗江区润扬南路的校门口。道旁的垂柳沿着润扬河一直延伸到远处的长江三江营岸线，风裹着校园里环境监测实训中心的淡淡水样气息吹过来，他背包侧袋里塞着外婆1987年在扬州农业学校读书时用过的那只老250ml玻璃采样瓶——外婆毕业后进了扬州市环境监测站，做了三十六年的长江与淮河流域水环境监测工作，是站里有名的“水样活档案”，临去送他报到前把这只磨得瓶身刻度发润的采样瓶塞到他手里，说“学环保的人，样要采得准，数要测得实，每一滴长江水的成分，都连着扬州水乡生态的根”。扬清和那时候还没完全读懂这句话的分量，只知道自己填报志愿时毫不犹豫勾选了环境监测与控制技术专业，就是想接住外婆递过来的这根接力棒，做一个能在扬州水网一线守好生态品质防线的技术人。开学典礼上，全体新生对着校徽宣誓“自强不息、德技双馨”，他攥着口袋里那只采样瓶磨得光滑的瓶盖，指尖微微发烫，心里悄悄定下目标：三年后要拿着盖着学校红章的毕业证，回到外婆待了一辈子的扬州市环境监测系统，把扬州环境资源职业技术学院从1956年传承下来的环保技术匠心稳稳接过来。可刚入学第一周，他就撞上了第一个实打实的冲突：《水环境监测技术》里的COD滴定曲线像密密麻麻的河流水位线，他对着课本背了整整一个通宵，第二天随堂小测还是把重铬酸钾法的硫酸亚铁铵标定公式记错了一半，实训中心里的地表水样全指标检测实操演练，他做出来的平行样三次相对偏差都超过了5%，带教的陈老师指着消解仪上跳动的温度数字说“清和，你这滴定的终点判断像没校准的水位标尺，水环境监测里差0.1mg/L的COD数值，整个流域的水质研判就可能全部失准，下游几百万群众的饮水安全容不得半分马虎”。那天晚上他躲在实训楼后面的水杉树下，指尖摸着那只采样瓶上外婆磨出来的痕迹，第一次意识到“做一个合格的环境监测人”远不是填完志愿、背完知识点那么简单。

从那之后扬清和把所有课余时间都泡在了环境监测实训中心里。第一次尝试，他把32种常规水环境指标的检测标准、24类长江流域地表水的布点采样规范写在便签上贴在自己的实训服袖口，每天提前四十分钟到实训中心，对着采样瓶、滴定管反复练习水样采集、试剂标定、终点判定，从最初完成一个完整的COD检测流程要返工三次，到后来连续做二十组平行样，所有指标的相对偏差都能控制在1%以内，完全达到国家环境监测网的质控要求，可新的难题又找上门：《环境自动监测技术》的综合实训课，他搭建的模拟地表水质自动监测站系统，连续七次在模拟流域水质突变的应急场景里都出现数据上传延迟、预警滞后的问题，实训报告上的红色批注写满了“采样管路清洗程序疏漏”“数据传输阈值设置不当”。第二次尝试，他泡在学院和扬州市环境监测中心共建的水环境监测产教融合基地，跟着企业派驻的全国生态环境监测技术能手刘师傅蹲在自动监测站模拟机柜旁边守了整整三周，把每一次调整管路清洗时长、优化数据预警阈值的参数都记在自己的淡绿色封皮实训笔记上，厚厚的调试记录写满了半本，终于调试出了连续七十二小时模拟应急场景零预警滞后的合格水质自动监测系统，可就在他以为自己终于摸到环境监测与控制技术专业的核心门槛时，2021年底的长江三江营断面水质加密监测紧急技术支援通知下来了，学院接到上级指令，需要抽调一批环境监测与控制技术专业的高年级学生支援长江扬州段的入江排口排查与水质加密监测任务，为期三个月，刚好和她们的《环境质量综合评价》核心实训考核撞在了一起。一边是关乎长江大保护扬州段生态安全的紧急技术任务，一边是决定能否顺利毕业的核心考核，扬清和站在实训中心的紫外分光光度计旁边，摸着口袋里外婆留下的那只采样瓶，想起开学典礼上宣誓的那句“自强不息、德技双馨”，咬着牙第一个报了名。

支援的日子比他预想的还要艰苦，每天早上五点半就要跟着监测班组沿着长江岸线徒步巡查，在泥泞的江滩边挨个排查入江排口、定点采集水样，上千份水样采集下来，他的裤腿被江滩的芦苇划得全是口子，指尖被采样瓶边缘磨出了好几个浅疤，晚上回到临时监测点的板房，还要就着昏黄的灯光补环境质量综合评价的实训报告，好几次写着写着就趴在装着水样的采样箱上睡着了。三个月的支援期结束，他带着一整本写满的排口排查记录和磨出厚茧的指尖回到学校，却接到通知：因为参与一线长江岸线监测支援错过了统一实训考核，他需要在一周后参加单独的补考核，考核内容不仅包含所有常规水环境监测项目，还新增了长江流域复杂地表水环境的全流程应急监测与质量评价实操环节。身边不少同学都劝他“你已经为学校出了力，跟老师说说情肯定能过，何必熬得这么苦”，可扬清和看着手里那只已经被自己摸得更亮的采样瓶，想起外婆当年在洪灾期间为了获取准确的洪期水质数据，坐着小渔船在风浪里采样的往事，咬着牙把铺盖搬到了实训中心隔壁的值班室，七天七夜把所有核心环境监测知识点和长江流域水环境应急监测的全流程质控体系全部梳理了一遍，连梦里都在念叨“水样采集后45分钟内完成固定、COD消解温度稳定在165摄氏度正负2摄氏度”。补考核那天的最后一道实操题，是模拟长江扬州段某断面出现水质异常的应急场景，要求考生在规定时间内完成从布点采样、全指标快速检测到环境质量综合评价报告编制的全流程操作，要求最终的监测数据误差控制在国家质控标准以内，评价结论完全贴合流域实际情况。扬清和站在分析实验室的操作台前，没有像别的考生那样照着课本上的标准流程走，而是从口袋里掏出自己在支援期间整理的《长江扬州段入江排口快速排查与监测手册》，用最贴合本地水网实际的步骤，先通过加密布点法把异常污染团的溯源误差降到最低，再用自己在三个月支援里打磨出来的优化快速检测流程，最终出具的监测报告不仅所有指标全部达标，甚至还顺手补充了考核组都没有标注出来的3个潜在次生污染风险点。

监考的陈老师做完最终数据核验，又看了看他放在操作台角落那只带着磨痕的旧采样瓶，忽然笑了——这位陈老师不是别人，正是1987年扬清和外婆在扬州农业学校读书时的同班师妹，当年两人一起在邵伯湖跟着老师傅学水质采样，扬清和的外婆为了帮她完成一个紧急的南水北调输水通道背景值调查任务，熬了整整一个通宵沿着湖岸走了二十多公里布设采样点，把自己这只当时刚用了半年的新采样瓶送给了她，说“学环保的人，水样采准了，数据才实，咱们守扬州水网的人，要把根扎在这一江清水里”。陈老师指着采样瓶瓶底一个小小的磕碰痕迹说，这个印子还是当年你外婆坐渔船采样时不小心把瓶子碰在船板上磕出来的，这么多年过去，没想到传到你手里了。扬清和这才知道，自己揣了三年的这只采样瓶，早在三十多年前就已经在扬州的水乡土地上，传递过老一辈环保人的理想。之前所有的伏笔此刻全部兑现：他三年里反复练习的环境监测技术、长江岸线支援期间积累的流域水环境监测经验、七天七夜梳理的应急监测质控体系，还有外婆传下来的这只采样瓶，所有的力量在这一刻全部汇合，他的补考核成绩拿到了专业满分，甚至被考核组评为当年“长江流域扬州段水环境应急监测示范样本”。

2022年6月30日，扬清和穿着洗得发白的蓝绿色实训服，站在学院的毕业典礼现场，从院长手里接过烫着金边的专科毕业证。毕业证封皮上印着的“扬州环境资源职业技术学院”几个字，从1956年建校的扬州农业学校，到如今江苏省内唯一一所以“环境资源”命名的高职院校，六十多年的生态职业教育沉淀在这张薄薄的证书里，沉甸甸压在他手心。当天下午他就带着毕业证和那只采样瓶，去扬州市生态环境监测中心报到，中心里的老技师们一眼就认出了那只带着磕碰痕迹的旧采样瓶，纷纷笑着说“这不是老扬当年用的那只采样瓶吗，没想到交到小扬手里了”。后来的日子里，扬清和把在学校里练出来的本事全部用在了扬州的水生态守护上：他给全市近百个地表水质自动监测站优化了运维和质控流程，把整体数据准确率提升到了99.8%，排口排查的效率提升了27%，还依托在学校里学到的智慧环保知识，牵头成立了中心的青年技术创新工作室，两年里带出了十七个能独立完成流域水环境全流程应急监测的年轻技术人员，监测站的同事都亲切地叫他“小扬活档案”。2025年的教师节，扬清和带着自己参与研发的江苏省生态环境监测技术进步一等奖证书回到母校，站在当年的水杉树下，看见新入学的2025级新生正跟着老师在环境监测实训中心里练习滴定操作，不远处的润扬河水面泛着细碎的金光，风裹着瘦西湖方向飘来的桂花香漫过实训楼的玻璃窗。他摸着口袋里那只已经传了两代人的旧采样瓶，忽然明白外婆当年说的那句话到底是什么意思：这张2022年的毕业证从来不是学习的终点，它是一份沉甸甸的接力棒，把六十多年里一代代扬环资人“自强不息、德技双馨”的初心，从一间实训实验室传到长江岸线的生态监测点，从一代人的手里，稳稳传到下一代人的手里。江南的水乡风穿过水杉林的枝叶，沙沙作响，淡淡的水样与青草气息落在年轻学生握着采样勺的手背上，像一句温柔的、跨越了三十多年的回应。